Année 2025- 2026
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Test de nivel
- Parte I
- Gramática
- Vocabulario
- Comprensión escrita
- Parte II
- Comprensión oral
Séance 1
Séance 2 (distanciel)
A préparer
- Document 1: causas de las migraciones
- Document 2: revisión de gramática
- Document 3: comprensión escrita y vocabulario
Document 1: LIEN
Document 2: LIEN
Document 3
Séance 3
Structure EO
- L’épreuve aura lieu pendant le cours du 1 octobre
- Tout document et/ou support (y compris l’ordinateur) est interdit
Séance 4
Pour finir avec le chapitre I
Avanzamos
Café littéraire 
Creo que para conocer el estado de la sociedad en un lugar determinado hay que medir el nivel de vida de la población y preguntarse si la sanidad es una inversión y prioridad para el gobierno. Si el gobierno cuida bien de la salud, el nivel de vida es mejor, la gente está más contenta y más motivada para trabajar, hay más creatividad, investigación y curiosidad, lo que crea un efecto dominó para la sociedad. Pues, el seguro de enfermedad en Francia es muy útil para atender las necesidades de la población, pero es muy criticado por su enorme coste. El Estado francés opta por invertir más dinero en el bienestar de su población, en lugar de invertir en innovación, en investigación y desarrollo. ¿No sería mejor, sin embargo, contribuir a mejorar la vida cotidiana de su población, en lugar de dejarla morir de hambre invirtiendo millones en la creación de interminables y prestigiosos edificios?
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En primer lugar, creo que la sanidad pública puede tener un impacto positivo en el desarrollo socioeconómico de un país. En efecto, un sistema como el español, definido como universal, permite limitar las desigualdades sociales de los ciudadanos españoles en el ámbito médico, porque es accesible a todos. Las personas que no pueden permitírselo pueden acceder a los cuidados médicos sin gastar mucho dinero, incluso aquellas que requieren procedimientos médicos importantes, como operaciones médicas peligrosas.
Además, la salud pública permite una mejor calidad de vida y por tanto una mejor esperanza de vida en un país. Sobre todo, permite el bienestar de los ciudadanos que es necesario en una sociedad, y contribuye a una mayor productividad que conduce a una economía más estable.
Por último, un buen sistema de sanidad pública también permite una mejor gestión durante las crisis, por ejemplo, la crisis del covid-19. Desafortunadamente, es necesario financiar un sistema de salud pública y hoy, los costos médicos son cada vez más altos.
a favor del sistema de sanidad privada
seguros = assurance
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Con el inicio de la democracia en Europa también se extendió l’idea de una assistencia sanitaria pública, gratuida para todo. L’idea basica era que la sanidad es un derecho fundamental de todo el mundo, y que, entonces, es injusto que solo las personas con más medios economicos pueden acceder a operaciones y trattamientos complejos.
Muchos creen que el desarrollo de la sanidad pública es fundamental en el desarrollo de cada democracia. La cuestiòn, entonces, es: ¿hay un impacto de la sanidad pública sobre el desarrollo socioeconómico de un estado? Yo creo que sì. Ante todo hay un mejolra de la fuerza laboral de un estado, que es más capacidada y educada. Hay también una reduccion de la pobreza del pueblo: el financiamento de los servicios medicales reduce el cargo financiero sobre las famillas. Por último creo que la sanidad publica sea una pieza clave para la diminucion de las desigualdades sociales entre un pueblo. Eso promueve una más grande cohesion social, y par consecuencia un más grande desarrollo socioeconomico.
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La salidad publica puede frenar el desarollo economico de un Estado. Por ejemplo, en un sistema como el sistema espanol, en el cual el gobierno decide pagar para los ciudadanos, los medios de financiacion pueden faltar. Esto puede entrenar un gran deuda publica. En Francia tambien, la Securidad Social es criticada mucho a causa de su coste enorme.
Sin embargo, es importante, especialmente para un Estado liberal, de mantener los ciudadanos bien de salud, porque el pais necessita trabajadores y una mano de obra. Si los ciudadanos no pueden trabajar porque estan enfermos, el pais no puede crear riquezas, ni mantener el bienestar de la poblacion.
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En mi opinion, la sanidad publica es un mayor pilar en el desarrollo socioeconomico de un pais. En efecto, garantizar el acceso de todos los ciudadanos a la sanidad, gracias a un sistema financiado con dinero público, contribuye a reducir las desigualdades. Si todos los ciudadanos tienen acceso a la asistencia sanitaria, sus posibilidades de recuperación son obviamente mucho mayores. Del mismo modo, el desarrollo económico de un país depende de que sus ciudadanos puedan trabajar. Un país en el que se atiende a la gente, es generalmente un país en el que la gente puede trabajar en mejores condiciones. Por tanto, este tipo de mecanismo permite participar y favorecer el desarrollo económico de un país.
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Primero, creo que la sanidad publica puede ayudar al desarrollo socioeconómico de un pais. De un lado, el acceso a los ciudadanos a un sistema de salud facilitado por el estado (puede ser gratis, como en España) evita las tensiones sociales alrededor de las desigualdades en el area medical. Los ciudadanos no tienen que preocuparse del precio de sus consultas medicas, el estado paga. Pienso que un pueblo sano permite un estado fuerte. Ademas, ciudadanos sanos son mas felices, trabajan mas, compran mas, y eso permite el desarrollo económico del pais. Así, Un pais fuerte con ciudadanos felices comparte una buena imagen del pais con el mundo y eso atrae inversiones extranjeras que aumentan el desarrollo económico del pais.
Del otro lado, invertir en la sanidad de un pais para hacerla accesible cuesta mucho. En efecto, por ejemplo, pagar para las vacunas durante el covid ha aumentado la deuda de muchos países. Tener un sistema de salud publico cuesta mucho dinero que viene de los impuestos de los ciudadanos. El acceso a este tipo de sistema sanitario tiene un precio caro, y en esa linea puede tener un efecto negativo en la economía de un pais.
Para terminar, la sanidad publica tiene un papel importante en el desarrollo socioeconómico de un pais, dependiente del sistema medical elegido van a haber efectos negativos o efectos positivos.
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La sanidad pública tiene un gran impacto en el desarrollo socioeconómico de un país.
En primer lugar, garantiza que todas las personas, independientemente de su situación económica, tengan acceso a servicios médicos de cualidad. Esto mejora la salud general de la población, lo que a su vez aumenta la productividad, ya que las personas pueden trabajar más y mejor. Un sistema sanitario público también contribuye a reducir las desigualdades sociales, ya que permite que las personas más vulnerables reciban atención médica independientemente de su situación económica.
Además, la sanidad pública promueve la prevención de enfermedades, lo que reduce los costes a largo plazo al evitar tratamientos costosos en el futuro. Una población más sana implica menos días de inactividad laboral, lo que beneficia tanto a las empresas como al Estado. Por otra parte, un sistema sanitario eficaz puede atraer más inversiones y aumentar la confianza en el país, lo que impulsa su desarrollo económico. Por último, un sistema sanitario público fuerte promueve la estabilidad social, ya que las personas se sienten más seguras y confían más en su bienestar.
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La sanidad pública tiene un impacto fundamental en el desarrollo socioeconómico de un estado.
Socialmente, garantiza el acceso a cuidados médicos para todos, reforzando el principio de igualdad y la solidaridad. Incluso quienes no pagan impuestos pueden recibir atención. Además, un país que invierte en la formación médica mejora su nivel educativo y su capacidad de innovación, lo que también fortalece su influencia global («soft power»). En términos económicos, la sanidad pública tiene un impacto positivo en varios aspectos clave. Primero, crea muchos empleos en diversos niveles, desde personal administrativo, de limpieza, hasta médicos especialistas. Además, un sistema de salud eficiente permite detectar y tratar enfermedades en sus etapas tempranas, lo que ayuda a prevenir problemas de salud mayores y a evitar costos más elevados en el futuro. También, invertir en la calidad de la formación médica puede hacer que el país sea atractivo para estudiantes y profesionales de todo el mundo. Esto fomenta la competitividad.
Sin embargo, mantener un sistema de sanidad pública requiere un presupuesto elevado, lo que a menudo lleva a los gobiernos a buscar maneras de reducir costos. Esto puede resultar en una deshumanización de los servicios, cuando las decisiones financieras pasan a priorizar la eficiencia económica a la calidad. A su vez, la necesidad de atraer financiamiento externo, como el mecenazgo, puede ser una opción para cubrir ciertos gastos, especialmente en áreas de investigación.
En resumen, la sanidad pública es clave para el desarrollo, pero su sostenibilidad necessita una gestión cuidadosa de los recursos.
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La sanidad pública constituye un pilar para el desarrollo de un estado.
En efecto, tanto para el desarrollo económico, tanto para el desarrollo social, la capacidad de un estado a garantir el saluda de su populación es fundamental.
En primer lugar, la productividad económica de un país depende en parte de la capacidad de trabajo de su población. Esta capacidad de trabajo depende de la saludad de esta misma población. Por lo tanto, un Estado que garantiza la sanidad también garantiza la capacidad de su población a trabajar y avanzar hacia el crecimiento económico.
Además, una población sana es también una población estable, en la que los individuos pueden integrarse en la vida social.
La salud pública es, por tanto, un factor clave del desarrollo socioeconómico.
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En primer lugar, toda la gente lleva una vida sana. Por consiguiente, muchas personas pueden trabajar, lo que aumenta la productividad del Estado. Eso participa particularmente al crecimiento del producto interno bruto.
Además, el desarrollo de la sanidad pública permite la reducción de las desigualdades sociales. Los centros médicos curan a toda la gente sin tomar en cuenta las diferencias económicas, culturales y sociales. Muchos estudios han demostrado que hay una parte de la población, en varios países, que no están tratadas rápidamente o eficazmente en razón de factores raciales, económicos o culturales.
Finalmente, la gente puede tratar sus enfermedades rápidamente, sin esperar mucho tiempo. Eso reduce la probabilidad que esas enfermedades se agraven, lo que reduce también los gastos del Estado.
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(Respueta a su email) Por supuesto, pienso que en nuestras democracias libérales, unos de los primeres objectivos es contribuir a la saludad de todos, no impuerta su medio socioeconomico, origen etnico….para asegurar la igualdad y mejorar el bienestar de la poblacion. Pero, en mi primera respuesta, he abordado la pregunta de una manera mas racionalista y utilitarista, que es a veces el criterio utilizado para las politicas publicas.
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¿Cuál crees que es la intención primera del Estado: garantizar una buena salud para mejorar la productividad y ser más competitivo o mejorar la salud para garantizar una ciudadanía sana ?
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¿Qué otras soluciones podrían ponerse en marcha para financiar el sistema sanitario?
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Hay muchos beneficios socioeconómicos que pueden obtenerse con una buena sanidad publica. Por ejemplo, gracias a un buen acceso, todos los trabajadores pueden curarse y, entonces, ser más eficientes y volver al trabajo mas rapidamente. Ademas, gracias a la prevención de enfermedades y la promoción de hábitos saludables, se reduce la carga económica de enfermedades crónicas. Hay muchos otros ejemplos, pero estos muestran cómo la sanidad publica permite que un estado se desarrolle.
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La sanidad pùblica es en ele corazon del desarrollo socioeconomica de un estado. Porque si una populacion tiene acceso a el salud permite le de trabajar y contribuir a la economia del pais. Ademas cuando los primeros necesidad son completados, permite de concentrarse en cosas menos importantes para la supervivencia pero útiles para la comodidad
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El impacto de la sanidad pública en el desarrollo socioeconómico de un estado puede ser positivo de manera indirecta. En efecto, una población sana es una población que puede trabajar de manera mas productivo. Además, una población sana, es una población que vive mas y que puede contribuir a la sociedad más. También, una sanidad pública buena reduce las desigualdades sociales, lo que permite a una sociedad ser más justo. En cambio, una sanidad pública buena necesita mas dinero y tiene mas costos, especialmente con la modernización de la medicina. Asimismo, una población que vive más crea tensiones en el sistema de seguridad social del país. Pero, el gobierno puede evitar estas desventajas si gestiona bien su presupuesto.
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La sanidad pública es fundamental para el desarrollo socioeconómico de un estado. Mejora la productividad laboral al garantizar una población sana, reduce la pobreza y las desigualdades al ofrecer acceso equitativo a servicios de salud, y fortalece el capital humano. Además, atrae inversiones extranjeras, incrementa la esperanza de vida, refuerza la cohesión social y previene epidemias, protegiendo así la economía. En conjunto, un sistema de salud público robusto es clave para una economía fuerte y sostenible.
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La sanidad pública es fundamental para el desarrollo socioeconómico de un estado. Mejora la productividad laboral al garantizar una población sana, reduce la pobreza y las desigualdades al ofrecer acceso equitativo a servicios de salud, y fortalece el capital humano. Además, incrementa la esperanza de vida, refuerza la cohesión social y previene epidemias, protegiendo así la economía. En conjunto, un sistema de salud público robusto es clave para una economía fuerte y sostenible.
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En el primer vídeo seguimos la llegada de José Miguel Mota a su nuevo colegio. Antes de que vaya a su nueva clase, hay un diálogo con el director y su madre. Después va a su nueva clase y se asiesta junto liliena.A continuación, el profesor pide a un alumno que se levante y sitúe una capital en el mapa
En el segundo vídeo, seguimos un reportaje que muestra una clase de niños. Están trabajando en un acertijo para averiguar quién es el ladrón, pero no tienen muchas pistas. Sólo saben que «negro cuando lo compras, rojo cuando lo usas y gris cuando lo tiras». Al final, la respuesta es carbón.
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El primero documento es un video dónde hemos visto José Miguel Mota quien ha llegado en un nuevo instituto con una lonchera. Cuando ha entrado en el aula los otros alumnos se han burlando de el. Despues la professora ha pedido a un alumno de situar países sobre un mapa.
El segundo documento es un reportaje sobre niños que han investigado para resolver un caso. Los niños Han dicho que es difficil resolver el caso. Los ladrones han robado las joyas y la estatua de la libertad. Han tenido tres pistas para descubrir quien son los ladrones.
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José Miguel ha llegado a un nueva escuela, en Mexicó. Se ha sentido nervioso porque los otros alumnos se han burlado de él. Se ha dicho inventor. Hay un otro alumno, Malo, quién no ha sabido donde están los paises.
El secundo documento es un reportaje de la tele quién ha montrado ninos que están jugando a detectives. Han tenido tres pistas para descubrir la solución del enigma. Los ladrones han robado las royas y la Estatua de la Libertad.
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En la primera video, hemos visto un alumno acabar a su nueva escuela, los otros alumnos se han burlado porque tenia su lonchera. Cuando ha llegado en la clase, fue durante el curso de geografia.
En la secunda video, hemos visto un reportaje de un grupo de ninos, han investigado sobre un caso de ladrones que han robado joyas y un replico de la estatua de la libertad. Han hecho tres pistas :
– negro cuando lo compras
– rojo cuando lo usas
– gris cuando lo tiras
con la clase, en clase hemos encontrado : el carbon.
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La ultima ves hemos visto dos videos, una sacaba de una plataforma de internet (Netflix) y una parte de periodico de television.
El primer documento se ha tratado de la vuelta de José, un nuevo alumno nervioso. En efecto, todo los alumnos de la clase se rien de ello cuando vuelve a clase. Hemos visto también que el alumno que estaba descansado no sé donde esta Canada of Norvegia cuando la maestra le interroga.
La segunda video ha mostrado una periodista en una clase de pequenos alumnos (7-9 anos) que han intentado resolver un caso. Con una pista, los pequenos detectivos han descubierto la solucion.
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En el primer documento hablamos de una escuela en la que un niño se estaba integrando en una nueva clase. El niño fue acompañado a su clase por su madre y luego por el director. Cuando llegó a su clase, había una lección de geografía y preguntaron a un alumno dónde estaba Canadá. El segundo documento trata el tema del detective y muestra a unos niños llevando a cabo una investigación en la que hay sospechosos, pero también pistas para encontrar al culpable.
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Hemos visto dos videos en clase la semana pasada.
1. El niño José Miguel ha cambiado de clase y está su primer día en su nueva escuela. José Miguel se ha sentido nervioso porque otros alumnos se han burlado de ello. Malo, uno de los alumnos, no ha sabido situar el Canadá en la mapa cuando la maestra lo ha pedido.
2. Un juego ha organizado para divertir una clase de niños de siete u ocho anos. Han investigado un caso. Los alumnos han buscado los ladrones siguiendo tres pistas para encontrar la solución de la enigma.
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En el primer video, descubrimos a José Miguel Mota, un alumno que ha acabado su nueva escuela. Antes de ir a su clase, José Miguel ha discutido con su madre y el director en el despacho del director. El director ha ido a la clase de José Miguel con él. José Miguel no ha estado feliz de acabar su clase. Se ha presentado a Liliana como un inventor, y la profesora ha preguntado a otro alumno de situar unos países en el mapa.
En el segundo video, vemos niños que han investigado en un caso de ladrones. Los ladrones han robado joyas y el estatuto de la libertad. Una mujer ha preguntado a los niños como se ha pasado la investigación, y los niños han respondido que estaba difícil. Ha explicado las tres pistas que han teniendo : el negro cuando lo compras, el rojo cuando lo usas y el gris cuando lo tiras. La respuesta estaba el carbón.
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en el primer video, juan miguel mota se ha encontrado en un colegio nuevo, en este colegio todos los alumnos han tenido uniforme y cuando ha entrado en clase los alumnos se han burlado de el, despues el profesor ha preguntado a un alumno sobre geografia.
En el segundo vídeo, los niños han jugado a ser detectives para resolver un caso. En este caso los niños han tenido que encontrar a los ladrones que han tenido joyas y una réplica de la Estatua de la Libertad para ayudarles los niños han tenido pistas.
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El primer vídeo tiene lugar en un instituto que ha acogido a un nuevo alumno: José Miguel Mota. José ha hablado con su nuevo compañero de clase, que es su vecino, y se ha presentado como un inventor. Despues, nosostros hemos encontrado a Malo, un alumno ha dormido en clase. El profesor ha interrogado a Malo, que no ha sabido dónde está Canadá en un mapa.
El segundo vídeo es un reportaje y hemos visto a una mujer que ha entrevistado a niños que han investigado sobre une caso en clase. Han tenido tres pistas para descubrir quiénes son los ladrones que han robado una réplica de la Estatua de la Libertad y joyas.
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En clase, hemos trabajado dos videos: un video de una serie de Netflix y un reportaje de la tele española. El primero video es un video en la plataforma de Netflix y en el que hemos visto el día de un nuevo alumno, José Miguel, en una nueva escuela. En su nueva clase, los alumnos estudian geografía. El protagonista (el nuevo adolescente) se siente nervioso en su nueva escuela.
Hemos estudiado un otro video, que era un reportaje en el que hemos visto una clase de niños en una escuela que investigaban y resolvían un caso. Los niños son detectives. En este caso, hay 3 pistas que permiten de resolver el caso, y la repuesta a el caso es: el carbón.
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En primer lugar, el primo documento es un vídeo en el que hemos visto un nuevo alumno José Miguel Mota. Ha entrado la clase con un lonchera y se ha presentado a Liliana la profesora como inventor. Además, los otros alumnos se han burlado de José Miguel. En clase, los alumnos han estudiado la geografia. Malo, un otro alumno, no has sabido donde son los paises que la profesora le ha preguntado.
Después, la segunda video es un entrevista con niños que son alumnos; han investigado un caso: los ladrones han robado una réplica de la Estatua de la Libertad y joyas varias. Los niños han jugado los detectives, han tenido que tener logica porque esto caso ha sido complicado para ellos. Han resuelto el caso gracias a tres pistas que han tenido sobre diferente colores.
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En la primera video, Juan Miguel ha acabado a un nueva escuela. Después de ir a su clase, Juan Miguel ha ido al despacho del director. En su nueva escuela, los alumnos han llevado uniforme y cuando el protagonista ha entrado en la clase, los alumnos se han burlado. En clase, los alumnos han estudiado geografía. En la secunda video, los niños han jugado a los detectives y han investigado un caso. En el caso, los ladrones han robado joyas varias y un replico de la estatua de la libertad. Los niños han tenido varias pistas: negro cuando lo han comprado, rojo cuando lo han usado y gris cuando lo han tirado.
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En el video hemos visto José Miguel Mota que es un nuevo alumno. José ha entrado su nueva clase y se ha presentado a su vecina como un inventor. La profesora ha preguntado a Malo, un alumno en el aula para responder a preguntas sobre geografía.
En el otro video que es un reportaje. Hemos visto niños en una clase. Los niños han investigado sobre un caso de ladrones que han robado joyas. Ellos han probado de resolver este caso con sus tres pistas. Han necesitado utilizar la lógica para encontrar la solución.
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